Giáo dục STEM và công nghệ giáo dục cho giáo viên

Chuẩn đầu ra

• ✓Phân biệt được bài học STEM, hoạt động trải nghiệm và nghiên cứu khoa học kỹ thuật theo định hướng chương trình GDPT 2018
• ✓Thiết kế được chủ đề STEM hoàn chỉnh theo quy trình thiết kế kỹ thuật (EDP) gắn yêu cầu cần đạt của môn học
• ✓Chế tạo được học liệu STEM chi phí thấp từ vật liệu tái chế và bộ công cụ phổ biến
• ✓Ứng dụng được công nghệ giáo dục và AI trong soạn bài, tạo học liệu số và đánh giá học sinh
• ✓Xây dựng được kế hoạch triển khai CLB/không gian STEM tại trường và tổ chức tiết dạy minh họa

Đối tượng

Giáo viên tiểu học, THCS, THPT các môn khoa học tự nhiên, công nghệ, tin học, toán; cán bộ quản lý chuyên môn; giáo viên trung tâm kỹ năng - CLB STEM. Ưu tiên trường đăng ký theo nhóm 3-5 giáo viên.

Nội dung chương trình

1. Buổi 1: Giáo dục STEM trong chương trình GDPT 2018

   Bản chất tích hợp liên môn của STEM và 3 hình thức tổ chức trong nhà trường (bài học STEM, trải nghiệm, NCKH kỹ thuật); các văn bản hướng dẫn hiện hành của Bộ GD&ĐT. Trải nghiệm nhập vai: học viên làm một hoạt động STEM 45 phút ở vị trí học sinh rồi phân tích ngược thiết kế.

2. Buổi 2: Thiết kế chủ đề STEM theo quy trình kỹ thuật (EDP)

   8 bước EDP từ xác định vấn đề đến cải tiến; chọn chủ đề gắn thực tiễn địa phương và yêu cầu cần đạt của môn học; ma trận tích hợp liên môn. Thực hành: mỗi nhóm thiết kế khung một chủ đề STEM cho khối lớp mình dạy với tiêu chí sản phẩm rõ ràng.

3. Buổi 3: Soạn kế hoạch bài dạy và công cụ đánh giá

   Cấu trúc kế hoạch bài dạy STEM 5 hoạt động; thiết kế phiếu học tập, nhật ký kỹ thuật của học sinh; đánh giá năng lực bằng rubric sản phẩm - quá trình - hợp tác. Thực hành: hoàn thiện kế hoạch bài dạy chi tiết và bộ rubric cho chủ đề đã chọn ở buổi 2.

4. Buổi 4: Chế tạo học liệu STEM chi phí thấp

   Xưởng thực hành: chế tạo 4 bộ học liệu mẫu (xe phản lực bóng bay, cầu mì ống chịu tải, mạch điện trái cây, máy phóng đơn giản) từ vật liệu dễ kiếm; nguyên tắc an toàn phòng thực hành. Mỗi nhóm chế tạo học liệu cho chính chủ đề của mình và thử nghiệm chéo.

5. Buổi 5: Công nghệ giáo dục và AI cho giáo viên STEM

   Sử dụng AI hỗ trợ soạn bài, tạo tình huống dẫn nhập, sinh câu hỏi phân hóa và rubric; công cụ mô phỏng thí nghiệm ảo, lập trình khối (Scratch/micro:bit) mức nhập môn; tổ chức lớp học số trên LMS. Thực hành: mỗi học viên tạo một gói học liệu số hoàn chỉnh cho chủ đề của mình.

6. Buổi 6: Tiết dạy minh họa và kế hoạch triển khai tại trường

   Các nhóm dạy minh họa 30 phút chủ đề đã thiết kế (học viên khác đóng vai học sinh); góp ý theo chuẩn phân tích bài học. Xây dựng kế hoạch CLB STEM/không gian sáng chế của trường: nguồn lực, lịch hoạt động, huy động xã hội hóa. Tổng kết, đánh giá và trao chứng nhận.

Chứng nhận

Học viên hoàn thành chương trình (chuyên cần ≥ 80% và đạt bài đánh giá) được cấp Giấy chứng nhận hoàn thành của Trung tâm SET - Viện ASTRI theo Quy chế đào tạo (QĐ 12/2026/QĐ-ASTRI). Mỗi chứng nhận có mã định danh SET-NĂM-SỐ và mã QR, xác thực công khai tại set.edu.vn/verify.

Câu hỏi thường gặp